De acordo com o Anuário Brasileiro da Educação Básica, a maioria das escolas públicas de educação infantil no Brasil enfrenta sérios problemas de infraestrutura, o que compromete diretamente a qualidade.

No ensino médio, apenas 46% das instituições contam com laboratórios de ciências. Já nos anos iniciais do ensino fundamental, somente 47% das escolas possuem biblioteca ou sala de leitura. A situação é ainda mais crítica na educação infantil: apenas 41% das unidades dispõem de parques ou áreas para brincar.

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