Uma análise do Instituto de Evidência Educativa, com base nos dados do PISA, mostra que 67% dos alunos brasileiros de 15 anos mais pobres não atingem o nível mínimo de leitura. Entre os estudantes mais ricos, o índice é de 26%.

O levantamento aponta que o Brasil tem a maior diferença no desempenho de leitura entre alunos ricos e pobres entre os países da América Latina e do Caribe que participaram da avaliação.

O nível mínimo de leitura permite identificar a ideia principal de um texto de tamanho moderado, localizar informações a partir de critérios explícitos e comparar e refletir sobre o objetivo e a forma dos textos.

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