A aprendizagem dos alunos da rede pública melhorou nos últimos 20 anos, mas os avanços são maiores nos primeiros anos do ensino fundamental. A análise do Todos Pela Educação, com base no Saeb, mostra que o país ainda enfrenta níveis críticos de aprendizagem.

No 5º ano, a aprendizagem adequada em Português passou de 22,4% em 2005 para 60,7% em 2025. Em Matemática, foi de 14,8% para 50,6%.

Já no ensino médio, os resultados são mais preocupantes. Em 2025, apenas 35,2% dos alunos apresentaram aprendizagem adequada em Português e 8,5% em Matemática.

O levantamento aponta avanços, mas também desigualdades e desafios para garantir uma educação de qualidade para todos.

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