Um estudo da Fundação Itaú, realizado em parceria com o Ministério da Cultura, o Ministério da Educação e o Inep, mostra que a presença de arte e música nas escolas está associada à melhora do aprendizado e do desenvolvimento dos estudantes.

Entre 2019 e 2024, a proporção de escolas com materiais pedagógicos de artes ou música passou de 36% para 45%. No mesmo período, foram registrados ganhos de até 5% no desempenho em Português e Matemática no Ensino Fundamental.

A pesquisa também aponta redução da distorção de aprendizagem, além de menores taxas de reprovação e abandono escolar em instituições com maior oferta de atividades artísticas. Apesar dos avanços, a arte ainda está distante da realidade da maioria das escolas brasileiras: apenas 3,3% contam com ateliês de artes.

Especialistas defendem que a ampliação desse acesso depende da formação de professores, de investimentos contínuos em políticas públicas e da cooperação entre governos e sociedade civil.

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